Il gioco d’azzardo, generalmente coinvolge maggiormente le fasce più deboli ed indigenti. L’appartenenza alla condizione di “indigenza”, assume particolare significatività in quanto porta a manifestare sempre di più l’attitudine al gioco in tutte le sue forme, ponendosi come aspettativa di vita la vincita di considerevoli somme di denaro a soluzione della condizione economica di disagio.

Secondo I criteri diagnostici del DSM-IV ( Manuale diagnostico e statistico dei disturbi mentali) sono indicatori di “dipendenza” che originano la “patologia”, i comportamenti manifesti in cui: 

• L’attenzione è assorbita dal gioco ed è tendente a rivivere precedenti esperienze, per le quali, si procede a pianificare le prossime giocate, pensando ai modi per reperire denaro necessario al gioco;  
• Si partecipa al gioco con somme di denaro in crescendo, condizione posta in essere per raggiungere lo stato di eccitazione desiderato;  
• Si è effettuato ripetuti tentativi di controllare, diminuire o interrompere l’attività del gioco, ma senza riuscirvi;  
• Nel tentativo di contenere o eliminare la partecipazione al gioco, “Irritabilità e Inquietudine” diventano dominanti; 
• Quando la partecipazione al gioco viene vissuta come via di “fuga dai problemi” o come mezzo per “attenuare la disforia” (percezione e manifestazione di sentimenti di colpa, ansia, impotenza, depressione, inutilità);  
• Comportamenti sfrenati e ripetuti tentativi del recupero delle somme perse;  
• Continue menzogne tendenti a sminuire o nascondere il grado di coinvolgimento al gioco; 
• Condotte e comportamenti illegali tendenti a procurarsi denaro per giocare, attivandosi con: truffe, appropriazioni indebite, malversazione di denaro, furti, ricorso ad usurai, riciclaggio di denaro;  
• Carenza di significatività nelle relazioni, che portano ad un distacco affettivo nel contesto familiare, problematiche di lavoro, carenza nello studio, perdita di opportunità di crescita professionale;  
• Dipendenza dagli altri per disporre di denaro necessario a superare la condizione economica disastrosa generata dalla partecipazione al gioco. 

L’inclusione nella condizione di “Patologia”, secondo il citato Manuale Diagnostico (DSM-IV) prevede la manifestazione di almeno cinque o più condizioni di quelle in sintesi sopra descritte.

La domanda che con una frequenza rilevante mi viene rivolta in occasione di incontri di coppia è questa:

“Dottore, tra un uomo ed una donna può esistere un rapporto di affetto, stima e fiducia reciproca senza che la relazione “amicale”, attraverso la seduzione, sfoci in un sentimento più profondo che porti all’innamoramento ?”

La risposta più immediata che mi viene in mente è che: un sentimento così importante “non è impossibile” ma sicuramente “è delicato” ed a rischio. La risposta che può apparire come semplicistica e scontata, richiede alcune riflessioni, proviamo a farle insieme.

• Innanzi tutto è importante definire cos’è l’amicizia, ma la definizione non deve essere quella che il dizionario della lingua italiana nella dizione “amicizia” effettua la descrizione;
• è importante capire come ogni individuo dal proprio punto di vista definisce l’amicizia e di conseguenza pone in essere nelle relazioni,  comportamenti coerenti o meno;
• altro punto importante è che il problema, non consiste nel fatto se l’amicizia tra l’ uomo e la donna esista o meno, ma: se noi, a prescindere dal sesso, la vogliamo davvero.

A mio parere, in generale, bisognerebbe intendere l’amicizia  come quella condizione in cui, uomo o donna che sia, ci si pone a disposizione dell’altro senza sentirsi obbligati e senza nulla pretendere in cambio. Ritengo altresì che in una relazione affettiva pìù profonda che conduca poi all’innamoramento ed alla vita di coppia, l’amicizia dovrebbe comunque rivestire un ruolo importante attraverso l’espressione di rispetto, lealtà, comprensione, disponibilità a mediare ed a contenere.

Mi viene in mente, con riferimento ad un grande cantautore, oggi non più in vita: Lucio Battisiti, che in una  sua melodia citava: “avere te, una donna per amico..” e la riflessione è, che forse è stato già precursore di questa mia visione dell’amicizia.

Sotto l’aspetto amicale, a prescindere dal personale percorso di vita e relazione,  ritengo che: L’amicizia tra uomo e donna  può esistere e durare a lungo,  poiché oltre a costituire un’esperienza affascinante e di crescita affettiva, aiuta molto nel confronto, senza essere pregiudizievole rispetto al rapporto.

UN RIFERIMENTO AL RAPPORTO AMICALE IN ETA’ EVOLUTIVA.

Tenuto da conto che da un punto di vista oggettivo, per amicizia ci si riferisce ad un legame a carattere sociale di un’importanza rilevante, all’interno del quale la componente sessuale è esclusa. Il legame è accompagnato da un sentimento di affetto nutrito e reciproco che si instaura tra due o più persone appartenenti  allo stesso o al sesso opposto.

 Nel processo evolutivo, le amicizie seguono in forma naturale una scala gerarchica: si manifestano dopo il rapporto con i genitori e prima dei legami di coppia duraturi che comunemente si stabiliscono in un’età matura. In adolescenza, periodo compreso tra l’infanzia e l’inizio dell’età adulta, gli amici rivestono un ruolo importante nelle fasi dello sviluppo e della crescita emotiva. In alcuni casi, il livello di intensità del rapporto amicale è molto alto ed il piu’ delle volte , ma non necessariamente, viene stabilito con individui dello stesso sesso e della stessa età, originando così le prime forme di aggregazione gruppale, maschi – femmine.

L’evoluzione del rapporto amicale lo si rileva dal momento in cui l’individuo entra in contatto con l’altro. Le prime forme di relazione definibile amicizie si instaurano sin dai primi anni di vita ed in particolare già con la condivisione di giochi, spazi e luoghi comuni. Con l’inserimento nella scuola materna, i bimbi, nel contesto, incontrano altri bimbi che risultano essere coetanei, con i quali il rapporto viene facilitato dall’acquisizione delle abilità fondamentali necessarie allo sviluppo ed alla crescita sociale e relazionale.

Comunemente, nel corso degli anni di inserimento nella scuola materna, i bimbi manifestano una forma di selettività: preferiscono stare insieme ad alcuni bambini rispetto ad altri originando appunto i primi gruppi di amici. Il passaggio alla scuola elementare, porta a modificare la tendenza gruppale ridotta e si sviluppa il senso di aggregazione sociale più ampio: i bambini trascorrono molte ore con i loro compagni e cercano punti di riferimento non sui singoli o su pochi ma all’interno della classe nella quale si identificano come un insieme. Ovviamente, data l’età, la tendenza è sempre quella di avere il punto di riferimento in un compagno dello stesso sesso, ma questo non pregiudica la nascita di amicizie tra coetanei di sesso differente. Le amicizie consolidate nel corso della scuola elementare , solitamente subiscono un cambiamento con l’ingresso nella scuola media. Nel corso della scuola media, avviene una selezione più severa degli amici e iniziano le prime relazioni affettive più profonde: gli innamoramenti.

Un processo evolutivo sociale, costituito da relazioni amicali che hanno arricchito positivamente l’emotività, è sicuramente una solida base nella vita relazionale da adulto. Tale condizione, non può che facilitare e rinforzare il sentimento di amicizia tra gli individui, compresa  quella tra uomo e donna.

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